 |
 |
|||||||||||||||||||||||||||
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
|
|||||||||||||||||||||
 |
|
|||||||||||||||||||||||||||
 |
|
 |
 |
|
||||||||||||||||||||||||
 |
 |
|
|
|||||||||||||||||||||||||
|
بسم الله الرحمن الرحيم
مهام الوكيل الفني للقياس والتقويم أولا : الملفات و السجلات المطلوبة من الوكيل الفني : أ – الملفات الالكترونية : يتطلب وجود الملفات التالية : - تحليل محتوى المقرر الدراسي و الأهداف السلوكية ، لجميع المقررات . - جدول المواصفات ، لجميع المقررات . - النموذج التطبيقي ، لجميع المقررات . وذلك بسحبها من الموقع التالي :( www.moe.gov.sa/testbank ) : ب – السجلات و الملفات : 1. ملف أمريكي لحفظ الخطابات و التعاميم . 2. ملف أمريكي لحفظ الخطط . 3. ملف أمريكي لحفظ النشرات التوعوية و المطويات الخاصة بالقياس والتقويم . 4. ملف أمريكي لحفظ أسئلة المعلمين التي طبقت في الاختبارات الدورية . 5. ملف أمريكي لحفظ أسئلة المعلمين التي طبقت في اختبارات نهاية الفصل والدور الأول و الدور الثاني . 6. ملف أمريكي لحفظ الإجابات النموذجية للأسئلة التي طبقت في اختبارات نهاية الفصل والدور الأول و الدور الثاني . 7. ملف أمريكي لحفظ نسخ من تقارير الإرشاد الطلابي عن مستوى الطلاب في الاختبارات الدورية للفصلين و اختبارات نهاية الفصل الدراسي ، ونتيجة المدرسة في نهاية العام . ثانيا : إعداد خطة زمنية تفصيلية للمهام المذكورة أدناه .
ثالثا
:عقد اجتماع لأعضاء هيئة التدريس داخل المدرسة لمناقشة المحاور التالية
: رابعا : إعداد الخطة الزمنية للاختبارات الدورية – للفترتين – بما يتلاءم مع ظروف الطلاب و المعلمين و المنهج . خامسا : إعداد خطة زمنية للدورات التدريبية في بناء التقويم التحصيلي الجيد والتي سوف تقام في المدرسة للزملاء حسب احتياجهم . سادسا : متابعة مدى إنجاز المعلمين للفقرات الاختبارية في تحضيرهم اليومي . وحثهم على الاستمرار في العمل . سابعا : متابعة سير الاختبارات الدورية ، وأخذ نسخة من الأسئلة التي طبقت في الاختبار الدوري ، ونموذج الإجابة . ثامنا : مراجعة أسئلة الاختبارات الدورية من الناحية الفنية ، ومن ثمّ مناقشة الزميل فيما قد يلاحظ على تلك الأسئلة والإشادة بجوانب التمييز الموجودة في النماذج . تاسعا : استلام التقارير الإحصائية من المرشد الطلابي عن أداء الطلاب خلال الاختبارات الدورية في كل مادة . ( للفترتين ) . عاشرا : إعداد النشرات و المطويات التوعوية عن التقويم التحصيلي و كيفية بنائه و الاستفادة منها في علاج القصور . الحادي عشر : التعاون مع إدارة المدرسة في الإعداد لاختبارات نهاية الفصل الدراسي . الثاني عشر : التعاون مع إدارة المدرسة في اختبارات نهاية الفصل الدراسي . الثالث عشر : التعاون مع المعلمين في إعداد جدول مواصفات لاختبارات نهاية كل فصل دراسي و الدور الثاني . الرابع عشر : الاحتفاظ بنسخة من أسئلة اختبار نهاية كل فصل دراسي والدور الثاني مع الإجابة النموذجية و جدول المواصفات و النموذج التطبيقي بعد الاختبار . الخامس عشر : استلام التقارير الإحصائية من المرشد الطلابي عن أداء الطلاب خلال الاختبارات نهاية كل فصل دراسي و الدور الثاني . السادس عشر : إعداد التقرير النهائي لأعمال الوكيل الفني و رفعه إلى إدارة البرنامج بنهاية الفصل الدراسي . السابع عشر : المساهمة مع إدارة البرنامج في دراسة وتشخيص بعضا من أسئلة الاختبارات و كتابة التقارير عنها .
الصفحة
الرئيسية |
نبذة عن المدرسة |
إنجازات
|
دليل المدرسة |
الموهوبين |
الطلاب المتفوقين|
|
|
||||||||||||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||||||||||||||
 |
|
|||||||||||||||||||||||||||
 |
 |
|
||||||||||||||||||||||||||
 |
 |
|
||||||||||||||||||||||||||
 |
|
|||||||||||||||||||||||||||
 |
 |
|
||||||||||||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||
 |
|
 |
|
|||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||
