بواسطة: أبو يوسف
بتاريخ : السبت 25-12-1430 هـ 08:29 مساء
الحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على أشرف أنبيائه ورسله سيدنا محمد وعلى آله وصحبه وسلم وبعد ...
مسلمات تربوية إسلامية في طلب العلم :
لقد أرشدنا الإسلام الحنيف إلى جملة أمور تعين طالب العلم على أخذ حظ من العلم :-
1ـ الإيمان والتقوى { وَاتَّقُواْ اللّهَ وَيُعَلِّمُكُمُ اللّهُ }
2ـ البعد عن المعاصي
3ـ الإخلاص في طلب العلم
4ـ تجنب الشبهات
5ـ اختيار المعلمين
6ـ الدعاء والمثابرة .
هذه إيضاءات تربوية تساعدك في اجتياز الامتحانات واختبار التقويم والقياس لتحقق المستويات المتطلبة للالتحاق بالدراسات الجامعية ، وتسهل عليك عمليات الاستذكار من خلال :-
1ــ تجميع المعلومات
2ــ معالجة المعلومات
3ــ استعادة المعلومات على شكل مراجعة أو إجابات لامتحان ما . كما تعينك على بناء عمليات التفكير العلمي ( المعرفة ، الفهم ، التطبيق ، التحليل ، التركيب ، التقييم ) .
متطلبات قبل الاستذكار:
1ـ لا بد من الاهتمام بالصحة البدنية والنفسية لتفادي الضغوط وقلق الامتحانات .
2ــ ممارسة الرياضة مع أخذ الفيتامينات والمعادن حسب مشورة الطبيب .
3ــ التدريبات العقلية 4ــ التفكير المنظم وفق معطيات أنماط الذكاء ( اللغوي ، الرياضي ، البصري ، السمعي ) مع اختيار الطريقة المناسبة لك وفق قدراتك ونمط ذكائك .
استراتجيات المذاكرة :
1ــ إدارة الوقت بتقسيمه إلى محددات زمنية لا تزيد على تسعين دقيقة لكل جلسة مذاكرة ، جدولة الوقت حسب الأولويات ( نشاط اجتماعي ، وقت للراحة ، تحديد أوقات للمذاكرة ، حل الواجبات ،
محاور تربوية
2ــ أنواع المذاكرة : بحسب أنماط الذكاء الإنساني ( لغوي .... ) عمل ملصق جداري للوقت ، دفتر اليوميات ، ترتيب الأولويات .
3ــ تفضيلات المذاكرة : الذكاء البصري يفضل الوسائل والخطط والجداول ، السمعي: يفضل المناقشة والاستماع إلى الغير القرائي يعتمد على القراءة ، الحركي يستخدم الحواس ويميل إلى التجربة .
ثمة اختلاف في الاختيار باختلاف المواهب وقد يفضل البعض المذاكرة الفردية أو المذاكرة الجماعية ( كورش التعلم ) أو الجمع بين أكثر من طريقة .
4ــ أدوات المذاكرة : ثمة أدوات يستعين بها الطالب في عملية المذاكرة منها : استخدام الألوان الفسفورية لتحديد فقرة أو فكرة ، استخدام البطاقات الملصقة الصغيرة لكتابة القوانين والأسئلة ويلزقها في أماكنها المناسبة كما يمكن الاستعانة بمركز مصادر المعلومات والمكتبات والوسائل السمعية والبصرية والحاسب الآلي وبرامجه والمسجل الصوتي مع الاستعانة بالمرشدين من المعلمين والمشرفين التربويين من خلال البريد الإلكتروني أو اللقاء المباشر.
5ــ مذاكرة المواد : راجع بحث مادة استراتجيات للمذاكرة في محرك البحث Google سوف يرشدك هذا البرنامج إلى الطريقة المناسبة . مادة الرياضيات والعلوم البحتة تحتاج إلى عمليات التفكير ( المعرفة ، الفهم ، التطبيق ، التحليل .... ) والأنسب لها عقد ورشة عمل فالمذاكرة الجماعية بين اثنين أو أكثر هي الأنسب وخاصة في المواد العلمية .
المواد الشرعية واللغوية والاجتماعية تتطلب ملكة الحفظ والتلخيص وتحديد الأفكار الرئيسية ووضع عناوين للفقرات وكتابة الأسئلة المناسبة وتعليقات المدرس ، كما يناسب هذه المواد وضع الجداول والمخططات للتركيز على العناوين الجزئية والرئيسة والاستفادة من المواقع التعليمية .
6ــ مما يعين على الاستذكار والفهم تحضير الدرس قبل شرح المعلم له ، ويعد عاملاً مساعداً على الاستيعاب وتبين جوانب الدرس ووحداته ويتطلب التحضير للدرس مراجعة المواقع الالكترونية والكتب المساعدة للمنهج وأسئلة الامتحانات السابقة فهذه الأدوات تعين الطالب على التحضير والفهم .
7 ــ التعلم الذاتي : يتجه التعليم إلى التعلم الذاتي كنمط تربوي بدل السرد والإلقاء مما يساعد على بناء الفكر والاستفادة من أكثر من مصدر معرفي كالبحث والانترنت وعقد اللقاءات الفكرية في موضوع ما في غرف المحادثة الإلكترونية وعقد ورشة التعليم وبناء المشبهات الاختيارية مما يلقي الضوء على جزئيات المعرفة لمادة معينة . ومما يحسن اليوم رسم خريطة ذهنية لموضوع ما .
كيف تستفيد من زملاء الدراسة : يمكن زيادة الفائدة من خلال مقارنة الأجوبة والتحليل الصحيح للمعلومة طرح الأسئلة بعد الاستذكار الفردي ، تبادل مصادر المعلومات ، الدعم النفسي عند تفاوت المواقف النفسية .
الاستفادة من خبرات المتقدمين في تناول الموضوع ، إنشاء ما يمثل محاضرات صغيرة حول الموضوع . يمكن الاستفادة بالمعلمين والمشرفين التربويين من خلال التواصل الهاتفي أو الالكتروني .
خطوات عملية للتركيز في دراستك :
1ـــ ركز على المقرر فقط ولا تشغل نفسك بما هو غير مقرر إلا في حدود صلته بالموضوع .
2ـــ استخدام الامتحانات السابقة .
3ـــ وزع الأسئلة على أبواب المنهج
4ـــ بناء مشبهات الاختبارات
5ــ نوع المقررات في المذاكرة مع أخذ قسط من الراحة .
استراتجيات الاستعداد للامتحانات :
1ـــ الموضوعات الرئيسة لامتحان
2ـــ وضع إستراتيجية للإجابة
3ـــ الاستعداد النفسي للامتحان إستراتجية الامتحان : وهي الطريقة المباشرة لامتحان يشمل مجموعة مواقف إزاء الامتحان
1ـــ قسم وقت الامتحان على الأسئلة
2ـــ خصص 5% من الوقت الكلي للتفكير في الأسئلة
3ـــ قسم الوقت المتبقي على أسئلة الامتحان
4ـــ قسم الوقت للإجابة والكتابة والمراجعة
5ـــ ابدأ بالأسئلة التي ترى أنك تجيب عليها إجابة جيدة ـــ إذا كانت الأسئلة على غير توقعك بدل إستراتجيتك بحسب خبرتك في حل أسئلة سابقة .
اختبارات القياس والتقييم :
تعريفه : اختبار القياس لا يعتمد على التذكر المعرفي المباشر وحفظ المعلومات بقدر ما يقوم على قياس قدرات الطالب الذاتية على الفهم والقياس والاستنتاج استناداً إلى مخزون الخبرات المتراكم من المدرسة والمجتمع وتوجههم إلى ما يناسبهم وهو يختلف عن اختبار الثانوية العامة وهو الأساس للتعلم الذاتي الذي يرده التعليم الجامعي الأكاديمي .
ويشمل الاختبار على قسمين لغوي وكمي رياضي وهو يقيس بفاعلية قدرات الطالب :
أ ) الجزء اللغوي وفيه
1) إكمال الجمل
2) التناظر اللفظي
3) استيعاب المقروء . ويهدف إلى تركيب الجمل تحديد العلاقات وفهم التصور .
ب) الجزء الكمي يشمل على أنواع الأسئلة الرياضية ويشمل
1) أسئلة حسابية
2) أسئلة جبرية
3) أسئلة هندسية
4) أسئلة تحليلية . ويهدف حل المسائل الرياضية والقياس والاستنتاج .
كيف تستعد للاختبار :
يبنى الاختبار على ما تراكم من معلومات غير محددة لسنة دراسية ويكن من خلال محصلة هذه الخبرات في بناء الشخصية العلمية التي تركز على البحث العلمي المعاصر من خلال ( المعرفة ، الفهم ، التطبيق ، التحليل ، التركيب ، التقييم )
كيف تستعد لهذه الاختبارات :
اقرأ كتاب دليل الطالب التدريبي لاختبار القدرات العامة ـ راجع مع أصدقائك ، استرشد بمعلميك ، تدرب على الأسئلة أعقد ورش عمل لمزيد من الصقل والدراية شارك في دورات المدرسة .
وبعد فإن التعليم الجامعي ليس جوازاً للوظيفة والعمل بقدر ما يؤسسه من مرتكزات البحث العلمي الذي يحتاجه الشباب المسلم لإعداد أنفسهم وبناء أوطانهم والريادة بحضارتهم الإسلامية بخصائصها المميزة بما أوتيت من العلم والمعرفة وتمكين الخلافة في الأرض والإعمار للحياة وفق منهج رباني وشريعة غراء وسنة نيرة مثل ما قدمه العلماء الأفذاذ من علماء المسلمين وتحقيق العبودية لله سبحانه وتعالى .
قبسات من القرآن الكريم والسنة الشريفة :
ــــــ {رَبَّنَا وَابْعَثْ فِيهِمْ رَسُولاً مِّنْهُمْ يَتْلُو عَلَيْهِمْ آيَاتِكَ وَيُعَلِّمُهُمُ الْكِتَابَ وَالْحِكْمَةَ وَيُزَكِّيهِمْ إِنَّكَ أَنتَ العَزِيزُ الحَكِيمُ} (129) سورة البقرة
ــــــ {عَلَّمَ الْإِنسَانَ مَا لَمْ يَعْلَمْ} (5) سورة العلق
ــــــ { وَاتَّقُواْ اللّهَ وَيُعَلِّمُكُمُ اللّهُ وَاللّهُ بِكُلِّ شَيْءٍ عَلِيمٌ } (281) سورة البقرة
ــــــ عن حذيفة بن اليمان رضي الله عنهما أنه قال : قال رسول الله صلى الله عليه وسلم [ إن فضل العلم خير من فضل العبادة وخير دينكم الورع ] الحاكم والطبراني
ــــــ دعاء الرسول صلى الله عليه وسلم لعبد الله بن العباس رضي الله عنهما [ اللهم فقهه في الدين ) وفي لفظ [ اللهم علمه الكتاب ] البخاري
مراجع
1) كتاب الله سبحانه وتعالى
2) السنة النبوية الشريعة
3) دليل الطالب التدريبي لاختبارات القدرات
4) رام 1، 2
5) قبول 1، 2 ، 3
6) كيف تجتاز الامتحانات واختبارات التقييم .
ابننا الطالب العزيز :
فقهك الله في الدين وعلمك الكتاب ، ونفع بك وبعلمك الإسلام والمسلمين .
وَآخِرُ دَعْوَانا أَنِ الْحَمْدُ لِلّهِ رَبِّ الْعَالَمِينَ
أسرة الفلاح الثانوية
كيف تجتاز الامتحانات واختبارات التقييم
بواسطة: 
بإستخدام
